T-STORY Storytelling Applied to Training  
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OBJECTIVOS

OBJECTIVOS

O objectivo principal do projecto T-Story é perentório: promover uma maior utilização do Storytelling e do Storytelling Digital na educação e formação a todos os níveis e em toda a Europa, através do desenvolvimento de um curso digital para educadores, professores e formadores.

Relativamente aos objectivos específicos, o projecto pretende:

  • Envolver professores/formadores/educadores numa investigação que visa a identificação dos gaps de competências nos domínios do storytelling e das TIC;
  • Identificar boas práticas de projetos de storytelling aplicados à educação/formação e especificamente suportados por storytelling digital;
  • Elaborar um Manual de Formação para apoiar os professores/formadores que recorram ao storytelling como metodologia de formação;
  • Promover a realização de sete cursos-piloto de formação. O Programa de Formação será desenvolvido em formato digital - os conteúdos programáticos serão transmitidos através da técnica de storytelling digital.
  • Promover ações de valorização para maximizar o impacto das atividades do projeto junto dos destinatários e reforçar a sustentabilidade dos produtos finais.

Como resultado, o T-STORY visa:

  • Mapear e divulgar a nível nacional e europeu as necessidades dos educadores/professores/formadores, relativamente a competências chave nos domínios do storytelling digital e das TIC;
  • Disponibilizar materiais de apoio com informação específica para o desenvolvimento das competências dos grupos-alvo, permitindo-lhes criar e aperfeiçoar cursos inovadores através do storytelling e de ferramentas digitais;
  • Criar um curso em formato digital, no sentido de contribuir para uma fácil e ampla divulgação, assim como para a futura exploração de resultados, reforçando uma cultura de aprendizagem ao longo da vida;
  • Adoptar metodologias de ensino inovadoras para a educação e formação, contribuindo para o desenvolvimento de competências chave transversais como o pensamento crítico, a criatividade e a inovação;
  • Adoptar as TIC na educação para a aposta no desenvolvimento de competências no âmbito digital e reforço da inclusão digital, quer directamente com os grupos-alvo como indirectamente com os alunos/formandos;
  • Responder às necessidades dos alunos/formandos através da personalização, colaboração e aprendizagem informal, aumentando a sua motivação, reforçando a ligação às entidades de educação e formação e potenciando o investimento na aprendizagem ao longo da vida;
  • Realizar actividades de valorização, no sentido de divulgar a metodologia de storytelling e promover a aplicação em novos contextos.
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